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    心理健康工作计划模板汇编六篇

    时间: 2020-04-06 栏目: 心理健康

      人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将面对不一样的工作任务,来为以后的工作做一份计划吧。工作计划对于职场工作可是特别重要的!下面是关于心理健康工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

    心理健康工作计划 篇1

      心理健康部门作为礼仪部的一个重要组成部分,它主要负责了解大学生的心理素质,普及心理健康基础知识,树立心理健康意识,让同学们了解简单心理调节,认识心理异常现象,以及掌握心理保健常识,提高同学们的社会适应能力和心理调试能力,预防和减少大学生的心理问题和身心疾病,心理健康部门是大学生适应大学生活必不可少的一个组织。现拟订本学期的工作计划:

      一·积极宣传与传达院心理健康服务中心的信息,以最高的效率向同学们提供心理健康方面的知识。

      二·及时的同各班的心理委员沟通,并定期召开心理委员交流会,以便更好的了解同学们的心理健康情况。

      三·同时,及时的向院心理健康服务中心汇报工作。 四·积极开展心理健康方面的活动:

      1. 开展专题讲座

      让同学在教师剖析一个又一个案例中,获取知识,调节自我心理;

      2. 心理健康电影展播

      面向全院学生播放具有教育意义的心理健康电影;

      3. 心理健康知识竞赛

      以走访寝室的形式开展,向同学们提出一些关于心里健康的问题,回答正确并可以得到一些小礼品作为奖励;

      4. 组织心理委员与同学进行沟通

      可以通过集体活动的形式。以此更好的了解同学的心理健康情况。

      计划是一个工作的好的开始,我们也将拿出我们的努力我们的热情把心理部工作做得越来越好。力争在学期末向系里交上一份满意的答卷。

    心理健康工作计划 篇2

      一、教学工作方面

      1. 根据学校的工作要求,结合学生的实际,安排好本学期以下教学内容:

      第一章 融入新环境,适应新生活

      第一课 一切从“新”开始;第二课 结识新伙伴;第三课 走近新老师

      第二章 学并快乐着

      第一课 记忆攻略;第二课 专心必胜技;第三课 学习永动机

      第三章 与自我对话

      第一课 这就是我;第二课 做个最好的自己;第三课 学会整治自己的草地

      2. 针对学生的实际情况,备好每一次课、上好每一节课。

      在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求,保证学生在学习时保持的学习兴趣。

      在教学中要尊重学生的感受,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、测试、问卷等教学形式,吸引学生的注意力,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,保证课堂教学的有序进行和和谐气氛,让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识,促进自身心理的健康发展。

      3. 继续做好心理健康知识的宣传工作。

      编辑心理小报,不定期向师生发放,做好心

      理健康知识的宣传工作,提供一个师生互动交流的平台,实现资源共享,为建设和谐校园贡献一份力量。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专刊主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法,从而更好地服务学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议,促进家庭教育的良性发展。

      4. 开设心理健康专题讲座。

      利用月末或考前时间,有针对性地进行心理健康专题讲座,让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源,对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性,解决学生目前面临的心理困惑与问题。

      5. 进一步建立健全学生心理档案。

      建立完整的学生心理档案,无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说,意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况,平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。

      6. 进一步完善心理咨询和辅导工作。

      做好日常的心理咨询工作,接待好来访的每一位学生,努力解决其心理问题,促进学生心理的健康成长。

      二、其他方面

      努力做好各种迎检工作,辅助杨彤完成好各项工作,使我校的健康工作有长足进展。

      以上只是对本学期工作的初步设想,还很不完善。在今后的工作中,我会努力完善,使自己的工作取得令领导满意、同事认可的成绩。

    心理健康工作计划 篇3

      非常荣幸能够担任我们班的心理委员,对于性格不是太外向的我来说这个是个很好的锻炼机会,我非常珍惜,会竭尽全力为大家服务,以下是我对班级心理工作良好开展的计划:

      1.首先在就职期间我会努力的学习相关的心理知识,以便更好的为大家服务,尽力解决同学们的心理问题。

      2.宣传普及大学生心理知识,传播心理健康理念,对本班同学的心理健康情况作好相应的总结和记录,促进本班同学心理素质的提高。

      3.收集本班同学的心理健康信息,对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员汇报。

      4.加强与同学们的联系,及时发现问题,及时帮助有心理困惑和烦恼的同学,当个别同学有严重心理问题时,要及时报告学院领导和老师,并尽自己的努力进行一定的心理疏导。

      5.工作遵循保密原则,维护同学的权益,不泄露同学的隐私。

      6.若同学们有什么烦恼需要倾诉时,我是你忠实的听众,我们一起品尝烦恼,一起分享喜悦,为同学们营造一个与人为善,相互包容的班级氛围,轻松和谐的学习气氛。

      7.配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作,积极参加培训、专题学习和交流活动,不断提高自己的工作能力。

      8.做好自己的本职工作的同时,尽力协助配合其他班委的工作。

      9.欢迎老师、同学们对我的工作提出相关的建议,我会逐渐完善自己的工作中的不足,以促进班级事务有条不紊的进行。

      10.在这一学期同学们刚刚进入大学,或多或少会有些不适应,我定会尽力为大家疏解心理压力

    心理健康工作计划 篇4

      新的一年,新的学期,本部门也将以更加饱满积极的热情投身于工作中,踏实做好日常工作并开展各种有意义的活动,为同学们的心理健康保驾护航。上学期本部门在做好日常工作的同时,还举办了心理情景剧暨英文戏剧大赛、寻访怀化学院自强之星等特色活动。本学期本部门将继续做好各项日常工作,开展同学们感兴趣、有实际作用的具有系部特色的活动,将心理健康工作落实到同学中。针对本学期具体情况,我系心理健康部作出如下计划:

      一、日常工作

      1.心理稿件

      心理稿件的书写以文字方式反映了同学们的内心世界,抒发内心情感。同时本部门也会及时将优秀稿件上传至空间、博客,带动更多的同学关注心理健康,传递更多的正能量。本部门也会继续从每周各班上交的心理稿件中选出优秀稿件发至院心理健康部,参与每月优秀稿件的评选。

      2.心理健康周报表、月报表

      心理健康反馈表能够更好地掌握学生的心理健康状况、配合老师的心理健康工作,及时发现问题、解决问题,使同学们能够以一个健康的心态面对生活、学习。我部门将每月按时收集各班级的心理健康反馈表,将各班的心健委员上报的情况及时准确的反映给老师。希望大家的努力更带给同学们在心理上、精神上更大的便利与舒心。本部门也会在心理健康周报表、月报表上继续努力,时刻关注同学们的心理健康状况,保证每一位同学保持健康、开朗、积极向上的心态。

      3.心理健康委员、寝室专干会议

      为全面了解同学们的心理健康状况,本部门定期召开各班心理健康委员会议。集中反映各自身边遇到的心理健康问题,对近期工作进行总结和对接下来工作做出展望,全力保证同学们的心理健康。

      4.心理健康宣传栏

      宣传栏的更新能够切实普及心理健康知识,将心理健康意识融入到同学们的.日常生活中,每月定期更新心理健康宣传栏,展出优秀心理稿件,活动照片、及心理知识等。使大家更进一步了解心理健康,了解心理健康部。

      5.及时更新部门博客、空间

      本部门将举办的活动计划、总结、照片及时上传至部门博客、空间,能共扩大活动宣传力度,让更多的同学了解本部门的活动。同时,将优秀心理稿件上传至博客、空间,与大家共同分享我系的优秀稿件。

      6.“心路彩虹”成长辅导室

      成长辅导室工作的开展能够切实帮助同学们解决生活、学习中的困难与迷茫,帮助同学们更好地认清自我,直面挫折与挑战。本学期将会加大成长辅导室宣传力度,让更多同学了解成长辅导室,并帮助他们解决问题。

      二、特色活动

      1.我心我秀

      为丰富大学校园文化,活跃校园氛围,给同学们一个展示自我个性的平台,更是响应院心健部的号召,外国语言文学系心健部将以文字、图画、手工作品为形式,以心理健康为主题开展“我心我秀”的活动。本部门将在系部进行初步选拔,挑选出较为优秀作品参加院里举办的“我心我秀”大赛。

      2.5·25心理健康月活动

      5月25日是全国大学生心理健康日,5·25为我爱我谐音,意在提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。为进一步落实心理健康教育,丰富学生课余生活,特举办以“我爱我,让阳光走进心灵”为主题的5·25心理健康月活动。希望通过各式各样新鲜有趣的活动,让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐,敞开心扉,让阳光走进心灵。使同学们乐观向上面对生活、享受生活,共同营造良好的校园文化氛围,创建文明校园。

      心理健康部在各级领导老师帮助下,在广大同学们的积极参与和支持下,不断发展壮大。我们也继续本着为大家服好务的原则,认真工作,为每位有需要的同学解决心理上的问题,丰富校园文化,为构建一个和谐美好的校园而努力!

    心理健康工作计划 篇5

      一、教学工作方面

      1.根据学校的工作要求,结合学生的实际,安排好本学期以下教学内容:

      第一章融入新环境,适应新生活

      第一课一切从“新”开始;第二课结识新伙伴;第三课走近新老师

      第二章学并快乐着

      第一课记忆攻略;第二课专心必胜技;第三课学习永动机

      第三章与自我对话

      第一课这就是我;第二课做个最好的自己;第三课学会整治自己的草地

      2.针对学生的实际情况,备好每一次课、上好每一节课。

      在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求,保证学生在学习时保持的学习兴趣。

      在教学中要尊重学生的感受,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、测试、问卷等教学形式,吸引学生的注意力,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,保证课堂教学的有序进行和和谐气氛,让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康知识,促进自身心理的健康发展。

      3.继续做好心理健康知识的宣传工作。

      编辑心理小报,不定期向师生发放,做好心理健康知识的宣传工作,提供一个师生互动交流的平台,实现资源共享,为建设和谐校园贡献一份力量。初步拟定将心理小报分为老师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法,从而更好地服务学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议,促进家庭教育的良性发展。

      4.开设心理健康专题讲座。

      利用月末或考前时间,有针对性地进行心理健康专题讲座,让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源,对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性,解决学生目前面临的心理困惑与问题。

      5.进一步建立健全学生心理档案。

      建立完整的学生心理档案,无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说,意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况,平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。

      6.进一步完善心理咨询和辅导工作。

      做好日常的心理咨询工作,接待好来访的每一位学生,努力解决其心理问题,促进学生心理的健康成长。

      二、其他方面

      努力做好各种迎检工作,辅助杨彤完成好各项工作,使我校的健康工作有长足进展。在今后的工作中,我会继续努力,把工作完成得更好。

    心理健康工作计划 篇6

      在我校的德育部门的大力支支持下,在区德育部的领导下,本学期的工作如下:

      一、教学方面

      1、认真上好每一堂课,起到心理健康课的作用

      2、做好心理健康档案的建立

      3、积极参加省市区的赛课、说课比赛活动

      二、心理咨询室方面

      1、严格按照辅导原则要求自己,做好学生的心理辅导工作,并整理好咨询记录。

      2、积极参加省市对心理教师的培训,提升自己的业务能力。

      三、其他方面

      1、配合班主任做好学生的心理工作

      2、组织学生建立心理社团,编排心理剧。

      四、教学计划

      1、学会适应新环境

      2、心理健康档案的建立

      3、换个角度看问题(情绪理论)

      4、记忆揭秘

      5、悦纳自我

      6、沟通

      7、生存选择

      8、如何克服考试焦虑


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